Shop

Noteren op pc, papier, met of zonder slides ? De prof gaat zo snel. Er komt zo veel informatie op ons af. Waar moeten we precies op focussen bij het noteren ? Heb je nog nuttige tips ? Een antwoord op al deze vragen en veel meer geef ik je in dit audiofragment. Het is op maat gemaakt van alle studenten hoger onderwijs. 

Herhaling is 'de key' om beter te onthouden.  Train je geheugen door herhaling. Ontdek hier hoe je deze geheugentechniek nog krachtiger kan implementeren in je studie en werk. Deze audiofragmenten rond geheugentechnieken zijn ook nuttig voor professionals.

Overdrijven is een geheugentechniek om beter en veel krachtiger te onthouden. Met deze geheugentechnieken haal je het maximum uit je geheugen. Optimaliseer je studiemethode !We onthouden beter door overdrijving.

Systematisch onthouden. Door informatie op te delen en te structureren, kan je veel beter en krachtiger leerstof onthouden. Dit zijn krachtige geheugentechnieken die je ook in je professionele carriere kan toepassen. Dit audiobestand met een duur van 5 minuten hoort bij de mindmap 'chunking'.

We kunnen beter onthouden door nieuwe kennis te koppelen aan kennis die we al hadden. Dit proces heet associatie. 

We kunnen beter onthouden door te visualiseren. Beelden helpen ons krachtiger te memoriseren. Denk bv. maar eens aan waar je was toen je het nieuws over de aanslagen in Zaventem vernam. Vaak zitten dergelijke beelden in ons geheugen gegrift. 

Hoe verwerk je de leerstof snel en efficiënt. In dit audiobestand vertellen we je er meer over. Deel 1. Verwerken is veel meer dan de leerstof oppervlakkig aanduiden.  Het is ook concreet - en kritisch verwerken, relateren door bv. vergelijkende schema's te maken, structuur aanbrengen ed. meer.

Hoe verwerk je de leerstof snel en efficiënt. In dit audiobestand vertellen we je er meer over. Deel 2.

Hoe studeer je nu eigenlijk ?  Vooral studenten die het in het middelbaar makkelijk hebben gehad, weten dit vaak niet. Veel studenten denken dan ook dat aanduiden of verwerken van de leerstof hetzelfde is als de leerstof actief instuderen. Dit is niet juist. Bij een goed leerproces duurt de fase van het verwerken van de leerstof beduidend langer dan het actief instuderen. Maar wat is dan het verschil ? Meer hierover in het audiofragment in bijlage. 

Veel studenten weten niet goed hoe ze moeten studeren. Hoe ze leerstof effectief moeten onthouden. Verwerken en instuderen van de leerstof zijn immers twee verschillende zaken. In dit audiobestand leg ik je uit hoe je cursussen in de opleiding rechten efficiënt kan instuderen.

Rechtenstudenten zijn zich niet altijd bewust van het feit dat het belangrijk is om examenvragen te beantwoorden, niet aan de hand van 'eigen woorden', maar wel aan de hand van de specifieke juridische termen die in de cursussen terug te vinden zijn. In dit audiofragment legt Pascaline de te volgen werkwijze uit aan de hand van een toepassing op het begrip'bezit van staat' uit het afstammingsrecht. Dit begrip komt aan bod in de cursus Basisbegrippen van recht van professor C. Van Leenhoven in eerste bachelor rechten aan de Universiteit van Gent. Het fragment duurt 8 minuten. Je kan het downloaden, stopzetten en zoveel herbeluisteren als je zelf wil. Kennis van het juiste 'vakjargon' is belangrijk.

Het oplossen van een juridische casus behoort tot de basisvaardigheden waarover een jurist moet beschikken. Het oplossen van een juridische casus kan je enkel leren door (veel) te oefenen. Als je aan een ervaren jurist vraagt hoe hij een juridisch probleem oplost, dan zal die dat meestal niet precies kunnen beschrijven, omdat het oplossen van een juridische casus na verloop van tijd ‘vanzelf’ gaat. Toch is het mogelijk om bij het oplossen van een juridische casus enkele vaste stappen te onderscheiden. Meestal zullen deze stappen niet één voor één worden afgewerkt. Elk van deze stappen wordt in dit stappenplan toegelicht. Tot slot, vinden jullie in dit bestand ook twee toepassingen terug. Een toepassing van het stappenplan op een casus rond het vak verbintenissenrecht en een toepassing in verband met het beantwoorden van een inzichtelijke theorievraag voor het vak staatsrecht.

Deze powerpointpresentatie over werken met het wetboek hoort bij de 5 audiofragmenten. Indien u wil leren werken met een wetboek, koopt u het hele pakket aan. De 5 audiofragmenten (inleiding, structuur van een wetboek/wetsartikel, werk systematisch, terminologie en slim kleuren) plus dit pdf- document.

Het inleidend audiofragment bij de audiocursus 'leren werken met een wetboek'.

2. De structuur van een wetboek en een wetsartikel. Wat kan je afleiden uit en hoe zit de structuur van een wetboek en een wetsartikel in elkaar ?

Werk bij het gebruiken van je wetboek met een vaste systematiek, onder meer met een vaste kleurenstructuur.

Een bepaalde juridische term kan een grote impact hebben op de betekenis van je zin. Focus dus goed op bepaalde juridische termen wanneer je je wetboek aanduidt en doorneemt.

Wanneer je wetsartikels 'slim kleurt', spaar je tijd uit op het examen. Gezien vele examens in eerste bachelor als extra moeilijkheid hebben dat ze onder grote tijdsdruk moeten opgelost worden, is elke extra minuut op het examen van goud waarde.  Aan de slag hiermee dus ! 

Legima biedt je dit blanco weekschema gratis aan. Je kan dit gebruiken voor het maken van een gemiddelde weekplanning of een gedetailleerde weekplanning.

Hoeveel uur per dag/week moet ik studeren om mijn slaagkansen te optimaliseren ? Moet ik voor elke week een gedetailleerde weekplanning opmaken ? Hoe verloopt een gemiddeld semester ? Met welke zaken moet ik rekening houden bij het opstellen van een planning ? Wat is het verschil tussen een lange termijn planning, een gemiddelde weekplanning en een gedetailleerde weekplanning ? Bekijk ook dit filmpje over het opstellen van een studieplanning.

Legima biedt je deze blanco maandplanningen gratis aan. Je kan dit gebruiken voor het maken van een overzichts- of een blokplanning.